是猩猩，不是猴子。
為何「本地考生只以GRE報讀，內地考生才需要考試」，中國人不考GRE，香港人專考GRE？中國大學不看GRE，香港的大學專看GRE？為何不要求繁體而要求英文卷，是中大或大學授課考試原本都用英文；或是港生知道繁體已不可能，把英文當成最後壁壘，校方不承認香港，還能承認英國餘蔭。香港把英文當成主體認同、身份識別的一部分嗎？
中國人不考GRE，這我也不明白，中國很多出國的人考GRE，但很久以前已聽說過中國學生在香港較多不考GRE而另途入學。大學理工科目功課試卷論文一定是用英文的，換了我在場見到中文試題也會不知所措。至於授課就看哪所，除中大外全部大學的非中文科都用英語（好像是，不能確定）。中大就粵英普都有可能，選科指南寫明授課語言。曾有大陸學生在寫明粵授的課堂上要求改用普通話。本來提出要求沒什麼，關鍵是教授答應，那就鬧風波。香港不見得把英文當成主體認同。香港有些人把用繁體，應該說不用簡體，再準確點是拒絕只有簡體而無繁體，當成主體認同。可翻查近年的「agnès b CAFÉ簡體字餐牌事件」。自己寫日記沒人理你，家庭式雜貨是有用簡體那也罷了，政府大機構出任何文字只出簡體的話就很傷。另外即使用繁體但棄用港式詞語（不是指口語）而用大陸詞語，也會引起小風波。但這類事情已經全面出現在新聞報導的外國地方譯名。
評論說「為何不抵制英文餐牌歧視港人」，很像這幾天台灣教育部將高中課綱改為統派觀點，群眾抗議，類似愛港力的那些人便指控現行課綱媚日，屬皇民教育。餐牌「朱古力」從小看到大，卻不知發音。查到聽後呆了半晌，繼續查法語、英式發音，最後葡語最接近「朱」，來港第一個甜點師傅是葡萄牙人吧！可是語尾很囉唆多掛了一串音節，不符，懸案。不同於上次告示，你在檢查中大為人處事是否夠型格？不是顧客看商家，是父母在客人面前緊張自己孩子餐桌禮儀是否上得了檯面那種檢查。你很愛中大，是嗎。
說來我也不知來源。「古力」近英語，尤其「力」的入聲（雖然聲調高低差很遠），我認為一下子剔除法西葡德意荷是來源的可能，因為這些都唸長「啦」。我聽來最近是阿拉伯語。懷疑有無只略懂粵語的人會依三字的本音讀，我想像我會聽不懂。有種朱古力冰條叫「古力樂」，從來都是拿了給錢走，一直想知該怎讀。問對的人系列：台灣有無台臺之辯？似乎連官方也兩者都用？「高中課綱改為統派觀點」，這邊不單新聞沒提，無專欄評論，連網民也沒人知道。課綱網上有無全文？想知課綱這東西（不單指這次改動）如何滲入觀點。中大嘛，出事的就是我的系啊。
太厲害了，阿語真的像。葡語肯定從阿語來的。本音，是指粵語或普通話發音？你是指網站的發音不是香港人慣說的？那說甚麼？為甚麼「古力樂」有不同讀法？我沒有看過如此叨仔的傻仔。彷彿你說過科學是全然客觀，當時我不知自己未聽明這整個故事，還有得說。務請一讀《世界史的誕生》，關於各區域歷史製程如何深刻誤導後人製造戰爭。一時找不到連結，差異可見過去審議紀錄。譬如中國對內謊稱對台有治權，向台灣主張對台有主權，總說自古已屬，舉證夷洲、流求紀錄。但就算夷洲、流求是台灣，也無關今人。何況是不是臺灣，學界各執一詞。王委員曉波堅持根據中華民國憲法，台灣是中國的，所以能證明台灣屬中國的不成立的證據，都要說成證據，寫進課本洗腦。前陣子還有官員說根據憲法，台灣首都在南京。中台互相宣佈片面收復歷史失地納為己有，為甚麼英國不宣佈向紐約徵稅抽丁呢。性平法修法，真愛聯盟鬧場也是議事騷擾路線。你在中大，日子過得可好。一黃灰天下午，去了中大，看民主女神身披彩虹旗，走過遼遠草皮，想著為何民主是個女人，為何德拉克魯瓦《領導民眾的自由女神》把自由畫成女人。搭校巴一層一層緩慢盤旋而上，入夜後樹梢寒冷，窗戶燈影照亮教學樓宿舍樓環山拱抱，人在懷抱之中。新禮堂與神學樓之間，見到耶穌為門徒洗腳的銅像，垂頭寧靜的側臉，他像打定主義在那隻銅腳上洗一輩子，其決心令被洗者也戰慄。一遍遍讀那引述經文，慢慢落淚。因為是神學樓所以放個耶穌吧。但是，台灣校園銅像不是獨裁者，便是捐款富翁。教育，不作為國家的社會控制機構，而立志於服事我們當中最小的，教師如此服事學生，學生學習如此服事社會老殘窮病，而非為服事權勢財富。多麼偉大的發明。山道上成群白人學生，港生內地生，說著英語打鬧，偶爾兩人間夾雜普通話，從而意識到此地是英語授課，想像殖民時期以降，菁英全英語制度，能把社會階級分化到甚麼程度；而要跨越那分化鴻溝，又要何等純真豪邁決心勇氣，鵬之背，不知其幾千里，怒而飛，其翼若垂天之雲。那時我不知道未聽明整個故事。在學生飯堂吃了一個飯，遠遠看過了圖書館，與無數人擦肩而過，只知道這裡究竟生產什麼，每個人都不一樣。那時候你每天做甚麼啊。
已經不是騷擾而是議事殲滅：在野黨市長執政的高雄市，年度預算遭國民黨議員統刪57億。你來到的高雄將沒有高雄電影館、電影節。臺灣史課綱變動表
「叨仔」看不明。本音指粵語，整個問題是：「朱古力」中的「古力」已知要轉調，那麼「古力樂」中的「古力」要轉調嗎？曾發宏願，畢業前去盡中大所有能進的廁所。結果神學樓旁邊樓梯經常走，但神學樓連進也沒進過。我去香港大學也會覺得奇怪，為什麼連觀星營啊、遠足啊這些活動的海報也是英文？你去中大只是參觀而非有活動？神學樓一帶叫「崇基」，山頂有個「新亞」，兩個書院歷史上都是有點態度的。「新亞人」說出來沾少少從前的光，略略有光環。入學時不知，選了聽說容易住宿又多點獎學金的另一所，結果也領不到獎學金。年度預算是否每年批？可能下年又復辦？
台臺之辨不時會提。粵音韻彙，問「叻」，答「無此字之粵音資料」。各樓廁所，尿兜廁格水喉有不同嗎？中大為授課語文被告上法院，是以說英語抵制普通話？wiki：「1976年，香港政府修改大學條例，將不同書院的權力收歸大學中央。現時的成員書院只專責非形式教育，如提供通識課程及學生宿舍等。中大近年推行全民書院制，除了研究院師生職員外（研究院獨立於中大書院制），所有教職員和學生都有所屬書院。」為此讀了章程，仍不明白「現時」「近年」究竟同時或誰先誰後，書院對你有何作用，如陳之藩說的劍橋導生制？預算每年批。今年鬧選舉，不知選完點樣。
去中大看民女
法院一事如果指此事，就不是英語vs普通話，而是英語vs中文。起因是校方指「普世性科目」須以英語授課。留意我之前說功課考試論文等文字活動用英文，但授課語言是另一回事。那「現時」「近年」狀態維持了凡幾十年。人人有所屬書院，但書院除了通識課程及學生宿舍以外真是沒意義的。導生制也只剩個名字。用來討論功課答案...
請告訴我整個故事，想知兩造作為的意義為何。中大為何堅持英文，為方便各國洋生？讀到中大擴充以增收三千學生，是財務策略，或全球大學競爭排名的經營趨勢？近年感受考生選校看重排名到荒謬程度。學生跨國大規模流動時，排名頓成其lonely planet。港生提告，是要求中大守住初衷、重視內需？「普世性科目」是台稱通識科目的那些吧。意謂專業課程授課語言自由？或已約定俗成用英語？為何用通識、專業科目來分別語文？校方、教師、教師之間、學生、學生之間對此的態度如何分佈？架空學院使之形同虛設，意謂中央集權，剝奪校園民主自治、師生聲音？
堅持英文是為了和國際接軌云云。下次來香港可以去香港大學走走，洋生的確多得多。提告我認為是要求中大守住初衷，但不見得是為內需。都說有些書院有光環，建校時高舉的中文二字也是光環。普世性科目正正不是通識啊，是那些較少涉及在地文化，在哪裡念都念差不多內容的科目，如理工醫。
大學教育如何被摧毀？
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為何「本地考生只以GRE報讀，內地考生才需要考試」，中國人不考GRE，香港人專考GRE？中國大學不看GRE，香港的大學專看GRE？
為何不要求繁體而要求英文卷，是中大或大學授課考試原本都用英文；或是港生知道繁體已不可能，把英文當成最後壁壘，校方不承認香港，還能承認英國餘蔭。
香港把英文當成主體認同、身份識別的一部分嗎？
中國人不考GRE，這我也不明白，中國很多出國的人考GRE，但很久以前已聽說過中國學生在香港較多不考GRE而另途入學。
大學理工科目功課試卷論文一定是用英文的，換了我在場見到中文試題也會不知所措。至於授課就看哪所，除中大外全部大學的非中文科都用英語（好像是，不能確定）。中大就粵英普都有可能，選科指南寫明授課語言。曾有大陸學生在寫明粵授的課堂上要求改用普通話。本來提出要求沒什麼，關鍵是教授答應，那就鬧風波。
香港不見得把英文當成主體認同。香港有些人把用繁體，應該說不用簡體，再準確點是拒絕只有簡體而無繁體，當成主體認同。可翻查近年的「agnès b CAFÉ簡體字餐牌事件」。自己寫日記沒人理你，家庭式雜貨是有用簡體那也罷了，政府大機構出任何文字只出簡體的話就很傷。另外即使用繁體但棄用港式詞語（不是指口語）而用大陸詞語，也會引起小風波。但這類事情已經全面出現在新聞報導的外國地方譯名。
評論說「為何不抵制英文餐牌歧視港人」，很像這幾天台灣教育部將高中課綱改為統派觀點，群眾抗議，類似愛港力的那些人便指控現行課綱媚日，屬皇民教育。
餐牌「朱古力」從小看到大，卻不知發音。查到聽後呆了半晌，繼續查法語、英式發音，最後葡語最接近「朱」，來港第一個甜點師傅是葡萄牙人吧！可是語尾很囉唆多掛了一串音節，不符，懸案。
不同於上次告示，你在檢查中大為人處事是否夠型格？不是顧客看商家，是父母在客人面前緊張自己孩子餐桌禮儀是否上得了檯面那種檢查。
你很愛中大，是嗎。
說來我也不知來源。「古力」近英語，尤其「力」的入聲（雖然聲調高低差很遠），我認為一下子剔除法西葡德意荷是來源的可能，因為這些都唸長「啦」。我聽來最近是阿拉伯語。
懷疑有無只略懂粵語的人會依三字的本音讀，我想像我會聽不懂。有種朱古力冰條叫「古力樂」，從來都是拿了給錢走，一直想知該怎讀。
問對的人系列：台灣有無台臺之辯？似乎連官方也兩者都用？
「高中課綱改為統派觀點」，這邊不單新聞沒提，無專欄評論，連網民也沒人知道。課綱網上有無全文？想知課綱這東西（不單指這次改動）如何滲入觀點。
中大嘛，出事的就是我的系啊。
太厲害了，阿語真的像。葡語肯定從阿語來的。
本音，是指粵語或普通話發音？你是指網站的發音不是香港人慣說的？那說甚麼？為甚麼「古力樂」有不同讀法？
我沒有看過如此叨仔的傻仔。彷彿你說過科學是全然客觀，當時我不知自己未聽明這整個故事，還有得說。務請一讀《世界史的誕生》，關於各區域歷史製程如何深刻誤導後人製造戰爭。
一時找不到連結，差異可見過去審議紀錄。譬如中國對內謊稱對台有治權，向台灣主張對台有主權，總說自古已屬，舉證夷洲、流求紀錄。但就算夷洲、流求是台灣，也無關今人。何況是不是臺灣，學界各執一詞。王委員曉波堅持根據中華民國憲法，台灣是中國的，所以能證明台灣屬中國的不成立的證據，都要說成證據，寫進課本洗腦。前陣子還有官員說根據憲法，台灣首都在南京。中台互相宣佈片面收復歷史失地納為己有，為甚麼英國不宣佈向紐約徵稅抽丁呢。
性平法修法，真愛聯盟鬧場也是議事騷擾路線。
你在中大，日子過得可好。
一黃灰天下午，去了中大，看民主女神身披彩虹旗，走過遼遠草皮，想著為何民主是個女人，為何德拉克魯瓦《領導民眾的自由女神》把自由畫成女人。搭校巴一層一層緩慢盤旋而上，入夜後樹梢寒冷，窗戶燈影照亮教學樓宿舍樓環山拱抱，人在懷抱之中。新禮堂與神學樓之間，見到耶穌為門徒洗腳的銅像，垂頭寧靜的側臉，他像打定主義在那隻銅腳上洗一輩子，其決心令被洗者也戰慄。一遍遍讀那引述經文，慢慢落淚。因為是神學樓所以放個耶穌吧。但是，台灣校園銅像不是獨裁者，便是捐款富翁。教育，不作為國家的社會控制機構，而立志於服事我們當中最小的，教師如此服事學生，學生學習如此服事社會老殘窮病，而非為服事權勢財富。多麼偉大的發明。
山道上成群白人學生，港生內地生，說著英語打鬧，偶爾兩人間夾雜普通話，從而意識到此地是英語授課，想像殖民時期以降，菁英全英語制度，能把社會階級分化到甚麼程度；而要跨越那分化鴻溝，又要何等純真豪邁決心勇氣，鵬之背，不知其幾千里，怒而飛，其翼若垂天之雲。那時我不知道未聽明整個故事。在學生飯堂吃了一個飯，遠遠看過了圖書館，與無數人擦肩而過，只知道這裡究竟生產什麼，每個人都不一樣。
那時候你每天做甚麼啊。
已經不是騷擾而是議事殲滅：在野黨市長執政的高雄市，年度預算遭國民黨議員統刪57億。你來到的高雄將沒有高雄電影館、電影節。
臺灣史課綱變動表
「叨仔」看不明。
本音指粵語，整個問題是：「朱古力」中的「古力」已知要轉調，那麼「古力樂」中的「古力」要轉調嗎？
曾發宏願，畢業前去盡中大所有能進的廁所。結果神學樓旁邊樓梯經常走，但神學樓連進也沒進過。
我去香港大學也會覺得奇怪，為什麼連觀星營啊、遠足啊這些活動的海報也是英文？
你去中大只是參觀而非有活動？
神學樓一帶叫「崇基」，山頂有個「新亞」，兩個書院歷史上都是有點態度的。「新亞人」說出來沾少少從前的光，略略有光環。入學時不知，選了聽說容易住宿又多點獎學金的另一所，結果也領不到獎學金。
年度預算是否每年批？可能下年又復辦？
台臺之辨不時會提。
粵音韻彙，問「叻」，答「無此字之粵音資料」。
各樓廁所，尿兜廁格水喉有不同嗎？
中大為授課語文被告上法院，是以說英語抵制普通話？
wiki：「1976年，香港政府修改大學條例，將不同書院的權力收歸大學中央。現時的成員書院只專責非形式教育，如提供通識課程及學生宿舍等。中大近年推行全民書院制，除了研究院師生職員外（研究院獨立於中大書院制），所有教職員和學生都有所屬書院。」為此讀了章程，仍不明白「現時」「近年」究竟同時或誰先誰後，書院對你有何作用，如陳之藩說的劍橋導生制？
預算每年批。今年鬧選舉，不知選完點樣。
去中大看民女
法院一事如果指此事，就不是英語vs普通話，而是英語vs中文。起因是校方指「普世性科目」須以英語授課。留意我之前說功課考試論文等文字活動用英文，但授課語言是另一回事。
那「現時」「近年」狀態維持了凡幾十年。人人有所屬書院，但書院除了通識課程及學生宿舍以外真是沒意義的。
導生制也只剩個名字。用來討論功課答案...
請告訴我整個故事，想知兩造作為的意義為何。
中大為何堅持英文，為方便各國洋生？讀到中大擴充以增收三千學生，是財務策略，或全球大學競爭排名的經營趨勢？
近年感受考生選校看重排名到荒謬程度。學生跨國大規模流動時，排名頓成其lonely planet。
港生提告，是要求中大守住初衷、重視內需？
「普世性科目」是台稱通識科目的那些吧。意謂專業課程授課語言自由？或已約定俗成用英語？為何用通識、專業科目來分別語文？
校方、教師、教師之間、學生、學生之間對此的態度如何分佈？
架空學院使之形同虛設，意謂中央集權，剝奪校園民主自治、師生聲音？
堅持英文是為了和國際接軌云云。下次來香港可以去香港大學走走，洋生的確多得多。提告我認為是要求中大守住初衷，但不見得是為內需。都說有些書院有光環，建校時高舉的中文二字也是光環。
普世性科目正正不是通識啊，是那些較少涉及在地文化，在哪裡念都念差不多內容的科目，如理工醫。
大學教育如何被摧毀？
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